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Se trata de un curso cuyo objetivo es dar tanto bases a los principiantes, como conocimientos más profundos a los que ya tienen cierta experiencia teatral, que les ayudarán a formarse como artistas disfrutando del proceso del aprendizaje y de una puesta en escena.

ASIGNATURAS

Interpretación: Entrenamiento: preparación técnica y expresiva. Circunstancias, trabajó con el otro y relación. Acercamiento al carácter del personaje. Conflictos y acciones. Texto: lógica y continuidad. Improvisaciones y escenas. Lecturas y análisis de obras. Teoría teatral.

Análisis de texto: Lecturas, investigación y ejercicios sobre obras de dramaturgos universales. Teoría teatral

Movimiento: Profundización en el control de autonomía, cuerpo y espacio. Presencia escénica, Acción y conflicto. Conciencia corporal. Desarrollo del equilibrio estético-corporal-escénico.

Voz hablada: Liberación y apertura de la voz para el fortalecimiento y desarrollo de los espacios de resonancia, la flexibilidad y potenciación de la respiración y el trabajo de los resonadores medios y superiores. Conocimiento de las bases para la articulación fluida y precisa. Desarrollo de la voz personal y potente y la capacidad de expresar matices del pensamiento y de las emociones.

Puesta en escena (unión de interpretación, movimiento y voz, escenografía, vestuario, espacio sonoro -preparación de la obra para final de curso)

HORARIOS

(El curso se desarrollará dando una sesión a la semana)

Para adultos, adolescentes de 13 años a 18 años y niños a partir de 10 años:

• Lunes, martes, miércoles o jueves

– 18.15 a 19.45

– 18.15 a 20.15 (2h)

– 19.45 a 21.15

• Sábados o domingos

–  9.30 a 11.00

– 11.00 a 12.30

– 12.30 a 14.30

La carga lectiva por asignatura cada 8 semanas – 22 horas distribuidas de la siguiente manera:

• 6 horas de movimiento 
• 4 horas de voz  
• 6 horas de interpretación y análisis de texto 
• 6 horas de puesta en escena. Estas sesiones serán de 3 horas de duración, que se llevarán a cabo un sábado o domingo por la tarde cada 4 semanas

Da igual si las clases son en fines de semana o en días de semana. Se podrían recuperar clases puntuales si hay grupos similares en fechas distintas a las que el alumno no pueda asistir.